多媒体课件应以文字为基础，配合图像、声音、动画，从多方面刺激学生的感官，引起学生的兴趣，从而提高教学效率和教学质量。（)

A.提高学生的学习兴趣

B.启发学生的创新思考

C.适应学生的个别差异

D.调动教师教学积极性

A.图形、图像、动画、音乐、磁盘

B.文字、颜色、动画、视频、图形

C.文本、图形、图像、声音、动画、视频

D.图像、视频、动画、文字、杂志

A.教学更有利

B.较好的适应学生的兴趣和差异

C.管理比较复杂

D.同一层次内学生的基础和水平更为整齐

多媒体课件是多媒体教学软件的一部分。()

A.把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来

B.以视频图像的形式作为网络课件的一部分

C.由学习者自己确定想要学习或重点学习的内容

D.配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境

A、文字、动画、图象、视频、声音都要应用上，否则就不是真正的多媒体

B、多用文字形式，既省时间就精力，也能清楚地表达内容

C、根据课程内容的需要，选择媒体形式，并注意效果与效率

D、使用尽可能的多媒体形式

A.优化教学效果

B.突出技能展示

C.展示知识的体系

D.激发学员兴趣

A.提高学习效率

B.实现学生全面发展

C.实现教学目标

D.锻炼学生能力，提高自治水平

A．游戏化教学并不适合如今的教学体系

B．游戏化教学可以激发学生学习兴趣和动机

C．游戏化教学要注意教学性和娱乐性的平衡

D．游戏化教学可以提高学生的学习参与度