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[判断题]

在古代,产生了各种课程和教学思想,并且也有了作为学科的课程与教学论。()

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第1题

课程与教学论研究对象为种种课程与教学问题。()
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第2题

课程与教学论宗旨或任务是:揭示规律、确立价值和优化技术。()
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第3题

根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

D.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

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第4题

人类早期的课程与教学思想,主要是基于教育者自身的经验而提炼出来的。()
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第5题

规定了学科的性质和地位、教学目的和任务、内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置、课程设置、考试要求和教法建议的文件是()

A.课程标准

B.教学计划

C.课程

D.教材

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第6题

我国新一轮基础教育课程改革体现在课程与教学政策上就是中央集权()
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第7题

要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是()

A.综合课程

B.核心课程

C.活动课程

D.学科课程

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第8题

规定了学科的教学目的与任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学的基本要求的文件是()

A.课程标准

B.课程计划

C.课程目标

D.教材

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第9题

课程评价的目的是研究、完善和发展课程,以及管理教学。()
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第10题

学校工作的中心环节是()

A.教学

B.必修课程

C.学科课程

D.综合课程

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