题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

联系与发展基本环节中内容与形式是揭示和的一对基本范畴()

A.构成要素和表现方式

B.内在联系和外在表现

C.引起与被引起

D.过去与将来

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第1题

()是从构成要素和表现方式上反映事物的一对基本范畴
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第2题

世界的普遍联系和永恒发展是通过一系列基本环节实现的。联系与发展的基本环节包括()

A.原因与结果

B.必然性与偶然性

C.现象与本质,内容与形式

D.现实性和可能性

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第3题

联系和发展是通过一系列基本环节得以实现的。其基本环节是()

A.内容与形式

B.本质和现象

C.原因与结果

D.必然与偶然

E.可能与现实

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第4题

内容和形式是揭示事物的内在要素同这些要素的结构或表现方式相互关系的范畴。内容和形式的对立统一关系是()

A.内容决定形式

B.形式对内容有反作用

C.内容和形式在一定条件下可以互相转化

D.对于一个具体事物来说,内容与形式不具有确定的差别

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第5题

矛盾的两个基本属性是指()

A.矛盾的普遍性和特殊性

B.矛盾的同一性和斗争性

C.矛盾范畴内容的客观性和形式的主观性

D.矛盾发展的不平衡性与矛盾解决形式的多样性

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第6题

()是揭示事物引起和被引起关系的一对范畴
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第7题

对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心,这是因为()

A.揭示了事物矛盾的基本属性和特点

B.揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力

C.是贯穿唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索.是理解这些规律和范畴的“钥匙”

D.提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法

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第8题

下列对素质测评理解正确的是()

A.素质是行为的基础和根本因素,包括心理素质和身体素质两个方面。

B.素质是个体完成任务,形成绩效及继续发展的前提,是一种静态条件。

C.素质与绩效,素质与发展互为表里,素质是绩效与发展的内在条件,而绩效与发展是素质的外在表现。

D.测评目标系是有内在联系的一系列素质测评目标。

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第9题

辩证唯物主义认为规律是()

A.思维对事物本质的概括和反映

B.用来整理感性材料的思维形式

C.事物内在的本质和稳定的联系

D.事物联系和发展的基本环节

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第10题

素质与绩效,素质与发展是互为表里的关系,素质是绩效和发展的内在条件,而绩效与发展是素质的外在表现。()
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