学前儿童心理学就是以学前儿童为研究对象.研究从受精卵形成到入学前这一成长过 程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律

A.0~6、7岁儿童

B.3~7岁儿童

C.0~3岁儿童

D.3~4岁儿童

A．学前儿童活动教程

B．学前儿童心理学

C．学前儿童卫生保健

D．幼儿园教育

A.发展心理学

B.儿童发展心理学

C.儿童教育心理学

D.儿童心理学

A.社会科学的学科特点

B.自然科学的学科特点

C.儿童心理学的学科特点

D.学前教育学的学科特点

A.学前儿童健康教育的内容

B.学前儿童健康教育的指标

C.学前儿童健康教育活动目标体系

D.学前儿童健康教育活动的内容体系

A.学前儿童健康教育是保护学前儿童健康成长的特殊要求

B.学前儿童健康教育为学前儿童一生的健康和生活奠定良好的基础

C.学前儿童健康教育是对学前儿童进行全面素质教育的重要组成部分

D.以上全是

A.“ 是 什么 ” 的 问题

B.“为什么”的 问题

C.“ 怎么 做 ” 的 问题

D.“未来 怎样 ”的 问题

A．0～6岁

B．0～12岁

C．0～15岁

D．0～18岁

A.规律

B.教育原理

C.方法

D.途径