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[单选题]

()作为一类学习结果,指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力

A.言语信息

B.智力技能

C.动作技能

D.情感态度

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第1题

下列哪一项是加涅对学习结果的分类()

A.言语信息.智力技能.认知策略.动作技能和态度

B.言语信息.智力技能.认知策略.动作技能和价值

C.识别能力.智力技能.认知策略.动作技能和态度

D.识别能力.智力技能.认知策略.动作技能和价值

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第2题

按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为()

A.智力技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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第3题

根据加涅的学习目标分类理论,能将新事物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是()

A.言语信息

B.认知策略

C.智慧技能

D.动作技能

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第4题

在加涅的学习结果分类中,表现为对内调控的能力是()

A.智慧技能

B.认知策略

C.动作技能

D.言语信息

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第5题

美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得的学习结果包括()、态度、动作技能

A.智力技能

B.言语信息

C.认知策略

D.元认知策略

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第6题

在教学设计中,学习结果的分类,加涅将之分为五种,分别是:言语信息.智力技能及()

A.认知策略

B.动作技能

C.态度

D.思维情感

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第7题

加涅按照学习的结果把学习分为()

A.信号学习;概念学习;规则的学习;连锁学习;辨别学习

B.言语信息学习;智慧技能的学习;认知策略的学习;态度学习;运动技能的学习

C.认知学习;情感学习;动作技能学习

D.有意义学习;接受学习;机械学习;发现学习

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第8题

毛毛原来见了陌生人就躲避,上学一个月后,毛毛的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()

A.言语信息的学习

B.智慧技能的学习

C.动作技能的学习

D.态度的学习

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第9题

规则是由概念组成的,它反映了概念之间的关系;规则学习以掌握相应的概念为基础,其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的()

A.言语信息

B.智力技能

C.动作技能

D.认知策略

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第10题

学习的类型按照学习结果分类有()。

A.言语信息的学习

B.智慧技能的学习

C.认知策略的学习

D.态度的学习

E.运动技能的学习

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