题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)的主要特征是“假装”，即幼儿对事物的某些方面作“想象的改造”，包括用一物代替一物;用某种动作代表真实的动作;自己假装是别人或虚构的角色等。
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.结构性游戏
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.游戏具有假想性
B.游戏是愉悦的
C.游戏是非公功力性的
D.游戏是幼儿自主的活动
更多“（)的主要特征是“假装”，即幼儿对事物的某些方面作“想象的改…”相关的问题
第2题
关于象征性游戏，下列描述正确的是（）
A．主要特征是“假装”
B．2岁以后大量出现
C．4岁以后比较成熟
D．社会性扮演游戏是其最成熟的形式
E．3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征
第4题
和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。如：（）。
A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等
B.让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D.让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
第5题
不属于“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”的教育建议的是（）
A．让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等
B．和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境
C．支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D．让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
第6题
下列关于5-6岁幼儿的典型表现是（）。
A.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式
B.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想
C.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景
D.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物
第8题
关于和幼儿一起发现美的事物特征，感受和欣赏美的教育建议有（）
A．让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等
B．和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境
C．支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D．让幼儿倾听和分辨各种响声，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
热门考试
全部 >
