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[判断题]

杜威认为教育的目的在于发现儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。()

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第1题

蒙台梭利认为,教育的目的在于发现儿童“生命的法则”,帮助儿童发展其生命()

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第2题

福禄倍尔认为,教育的目的在于()

A.遵循儿童的自然成长规律

B.全面发展

C.唤醒人的内在精神本质

D.发现儿童的“生命的法则”

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第3题

最早提出教育的目的在于按照自然法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋的教育学家是()

A.裴斯泰洛齐

B.康德

C.杜威

D.亚里士多德

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第4题

1.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量”的教育家是()。

A.康德

B.裴斯泰洛奇

C.卢梭

D.夸美纽斯

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第5题

卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指()

A.教育作用有限

B.教育在于等待儿童的自然发展

C.教育对于儿童发展难以起积极作用

D.教育需遵循儿童天性,防范外界不良影响

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第6题

蒙台梭利认为环境是有生命的,是成人对儿童的使命清楚了解所准备的,这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义,同时也要将不利于儿童成长的事物排除。()
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第7题

教育的意义和价值
学前儿童数学教育的意义和价值____。

A、帮助学前儿童正确地认识世界

B、促进学前儿童的思维发展

C、促进学前儿童的情感和个性发展

D、帮助学前儿童形成数学概念。

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第8题

蒙台梭利强调儿童心理发展是天赋能力的自然表现,天赋能力通过儿童的自发活动表现出来,由此可认为儿童的发展是在工作中实现的。()
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第9题

蒙台梭利认为环境是有生命的,是成人对儿童使命清楚了解所准备的,这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义,同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。()
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