学生勤工助学的类型有（）①科技、智力服务②家教等文化服务③劳动服务

A．确定校内勤工助学岗位

B．加强勤工助学学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的劳动观。

C．开发校外勤工助学资源

A.校外用人单位按协议

B.学校勤工助学管理服务组织

C.学校学生自主管理机构

A.确定校内勤工助学的岗位

B.开发校外勤工助学资源

C.安排勤工助学岗位时应该优先考虑家庭经济困难的学生

D.在学生志愿的前提下可以安排超过学生身体承受能力的劳动

A.学校勤工助学管理服务组织

B.校外用人单位按协议

C.学校学生资助管理机构

A.日本

B.法国

C.美国

D.奥地利

A.绿色发展、绿色能源、绿色生产、绿色服务、绿色科技、绿色文化

B.绿色发展、绿色资源、绿色生产、绿色服务、绿色科技、绿色文化

C.绿色发展、绿色能源、绿色生产、绿色服务、绿色产品、绿色文化

D.绿色发展、绿色能源、绿色生产、绿色服务、绿色科技、绿色目标

A.反扒志愿服务队

B.“广场服务队”

C.科技、卫生、文化三下乡服务队

D.志愿救助劝导服务队

A.全新型服务创新

B.替代型服务创新

C.延伸型服务创新

D.拓展型服务创新

A.危机介入

B.资源整合

C.安置服务

D.陪同服务