下列不属于4-5岁学前儿童美术欣赏活动情感目标的是（)。

A.欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物

B.欣赏各种类型的美术作品

C.初步了解和掌握一定的美术欣赏知识与技能

D.欣赏建筑之美

A.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品

B.愿意表达自己对欣赏对象的感受

C.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受

D.对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣

A.能主动关注周围环境和美术作品中的美，具有初步的感受美和发现美的能力

B.愿意欣赏种类、风格和表现手法更加丰富多样的各种美术作品

C.进一步学习一些简单的美术欣赏知识与技能，了解造型、色彩和构图布局等方面的简单知识术语

D.能完全感受和理解作品所表达的主题、思想感情和象征意义

A.美术欣赏

B.绘画

C.手工

D.唱歌

E.舞蹈

A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法

B.结合历史叙事的美术欣赏方法

C.阐释图像学的美术欣赏方法

D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法

A.评价环节

B.解释环节

C.分析环节

D.描述环节