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第1题
心理学家史密兰斯基和巴特勒把游戏分为()等四种。
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.结构性游戏
D.规则游戏
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第2题
皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平,将游戏划分为相应的阶段,处于前运算阶段的儿童,他们的游戏主要是()。
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.不规则游戏
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第3题
角色游戏、结构游戏、表演游戏等在学前游戏的分类中属于()
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.练习性游戏
D.经验性游戏
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第4题
()的主要特征是“假装”,即幼儿对事物的某些方面作“想象的改造”,包括用一物代替一物;用某种动作代表真实的动作;自己假装是别人或虚构的角色等。
A.A.练习性游戏
B.B.象征性游戏
C.C.规则游戏
D.D.结构性游戏
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第5题
()是指儿童用积木、黏土、沙子、橡皮泥、纸等来建构物体的游戏。
A.规则游戏
B.本体性游戏
C.象征性游戏
D.结构性游戏
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第6题
下列阶段不属于依据认知发展划分的是()
A.练习性游戏阶段
B.象征性游戏阶段
C.规则性游戏阶段
D.合作性游戏阶段
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第7题
()是指儿童用积木、黏土、沙子、橡皮泥、纸等来建构物体的游戏。
A.规则游戏
B.本体性游戏
C.象征性游戏
D.结构性游戏
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第8题
带有“好像”和“假装”特点的游戏,例如,在游戏中把自己假装成厨师或交通警察等,这种游戏称为()。
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
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第9题
根据婴儿对物体的摆弄和操作方式,婴儿的动作和玩物游戏可以分为()。
A.前象征性游戏
B.不规则游戏
C.象征性游戏
D.规则游戏
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第10题
婴儿动作游戏分为三个阶段:()。
A.有规律的重复动作
B.练习性游戏
C.玩物游戏
D.追逐打闹游戏
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