题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某小学老师发现该班学生缺乏学习英语的动力，而对集体游戏有很大兴趣。该老师于是设法以寓教于乐的方式，让学生们在集体游戏中学习英语，把学生们对集体游戏的兴趣转移到英语学习上来。此例中体现了学习动机变化中的（）

A.外部学习动机与内部学习动机相互交替

B.近景性学习动机与远景性学习动机相结合

C.主导性学习动机与辅导性学习动机协调作用

D.学习动机可以迁移

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更多“某小学老师发现该班学生缺乏学习英语的动力，而对集体游戏有很大…”相关的问题

第1题

调查某进50名学生的学习情况，则总体单位是（）

A．该班50名学生

B．该班每一名学生

C．该班50名学生的学习情况

D．该班每一名学生的学习情况

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第2题

学生刚进入集体课程中学习，对于集体中的常规指令没有反应，如老师说搬椅子、拿水杯喝水等，学生都没有反应。对此我们可以（）

A．多增加一些搬椅子拿杯子喝水的机会，让学生有更多的机会学习对集体常规指令的反应

B．集体老师多次重复指令，直到学生有反应

C．老师不用管学生，让他观察同伴，能够模仿出来的行为才是真正掌握的行为

D．以上方法都很好

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第3题

数学课上，林老师i让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）

A.忽视了学生学习的自主性

B.尊重了学生发展的全面性

C.忽视了学生发展的整体性

D.尊重了学生学习的独立性

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第4题

下面属于迁移的是（）

A.学生学习解一元二次方程后，老师测验一元二次方程

B.学生学习古诗文后，老师让学生默写

C.学生学习欧姆定理后，老师让学生解一道需要运用欧姆定理解答的题目

D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法

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第5题

一个智力缺陷的男孩，平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个“两全其美”的办法：让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁，又让学生从中得到了乐趣。但是，孩子的家长知道后就不愿意了，认为老师不该这样对待学生。
试问：你是如何看待这位老师“两全其美”的做法的

一个智力缺陷的男孩，平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个“两全其美”的办法：让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁，又让学生从中得到了乐趣。但是，孩子的家长知道后就不愿意了，认为老师不该这样对待学生。

试问：你是如何看待这位老师“两全其美”的做法的

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第6题

下面哪种表现说明罗森塔尔效应（）

A.老师让背书，学生们认真地背书

B.老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了

C.学生犯了错误，老师批评了他

D.老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师

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第7题

某语文教师讲课时常使用生动的比喻、直观教具、图画等来激起学生的学习兴趣，以此促进学生对陈述性知识的掌握，该语文老师所采用促进学生掌握知识的途径是（）

A.激发兴趣，保持注意

B.激活原有知识

C.促进选择性知觉

D.促进新旧知识相互作用

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第8题

案例：阅读下列教学片段，回答问题。在学习完幻灯片制作后，老师用一节课的时间让学生以“自我展示”为主题制作一个演示文稿。下课之前老师让学生展示作品，有几个学生展示完后，钱老师大发雷霆：“就几张照片就完了？我们学过的动画设计，版式设计哪去了？这种幻灯片和Word又有什么区别？你们能不能有点创意？”学生们感到很奇怪，纷纷嘀咕：“你又没规定要求。问题：
（1）从教学评价的角度看，学生作品不符合教师

（1）从教学评价的角度看，学生作品不符合教师

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第9题

推动学生学习的内部动力是（）。

A.学习动机

B.学习兴趣

C.自我需要

D.价值观

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第10题

某学校在高二“音乐与舞蹈”选修模块开设了韵律操。每节课前，老师都会从网上下载根据《江南Style》《向前冲》《小苹果》等流行歌曲编配的广场舞录像；上课时，老师一边播放录像，一边要求学生对照录像上的动作学习。课堂上，气氛非常活跃，老师省心，学生开心。下课的时候学生们大汗淋漓，意犹未尽。有一天，老师对学生们说：“同学们，今天我们跳《青春修炼手册》!”同学们顿时欢呼雀跃起来，齐声叫好!安静下来后，有一位

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第11题

某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。下列说法不当的是（）

A.老师的初衷是好的，是为了学生的学习着想

B.老师不应该当众砸手机，而应到办公室再砸

C.他是一位有责任心的教师

D.他缺乏一套有效的教育引导方法，情急之下，才会出此下策

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