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[主观题]

通过语言的交流与沟通,讲解及宣传护理健康宣教知识,增加受教育者对健康知识的理性认识属于()。

A.语言教育方法

B.文字教育方法

C.形象教育方法

D.实践教育方法

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第1题

通过一定的文字传播媒介并借助受教育者的阅读能力来达到护理健康宣教目标的一种方法属于()。

A.语言教育方法

B.文字教育方法

C.形象教育方法

D.电化教育方法

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第2题

通过指导受教育者的实践操作,达到掌握一定的健康护理技能,并用于自我、家庭或社区护理的一种教育方法属于()。

A.语言教育方法

B.文字教育方法

C.实践教育方法

D.电化教育方法

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第3题

通过有计划、有组织、有系统的各种活动,使健康信息在教育者与被教育者之间传递和交流,使受教育者树立健康意识,自觉自愿地改变不良行为,建立有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,从而达到预防疾病,维护和促进健康的目的。这种做法称为()

A.健康教育

B.社区健康教育

C.卫生宣教

D.同伴教育

E.文字健康教育

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第4题

对住院患者健康教育的重点以下不正确的是()

A.入院须知宣教

B.所有用药知识

C.手术前后护理知识

D.出院康复知识

E.传授相关疾病知识

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第5题

住院患者在人院介绍、诊治护理过程、出院指导内容中均应有()

A.卫生常识及防病知识的宣教

B.健康教育及安全教育

C.药物知识宣教

D.饮食知识宣教

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第6题

护理健康宣教的方法下面哪项除外?()

A.语言教育方法

B.文字教育方法

C.形象教育方法

D.自我教育方法

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第7题

营养教育是通过()的交流帮助个体和群体获得食物与营养知识,培养健康生活方式的教育活动和过程

A.医学知识

B.护理知识

C.营养信息

D.科普知识

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第8题

健康教育资料包括()

A.健康教育手册

B.健康处方

C.疾病健康知识宣教单

D.健康教育长廊

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第9题

护理健康宣教按教育的目的或内容可分为哪项除外?()

A.医院护理健康宣教

B.营养护理健康宣教

C.生理与病理健康宣教

D.心理护理健康宣教

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第10题

门诊健康教育有哪几种形式()

A.个别交流、集中讲解

B.诊间宣教、专门指导

C.专栏、墙报、海报、健康教育处方

D.播放录像录音

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