题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

关于课程内容,下列表述正确的是()

A.课程计划的中心和首要问题是教学科目的设置

B.课程计划是国家管理评价课程的基础

C.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据

D.讲义、参考书、活动指导书、视听材料等均属于教材

E.课程标准是指导学校教学工作的文件

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第1题

制订课程计划的首要问题是()

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

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第2题

目的游离模式主张把评价的重点从课程计划预期的结果转向()

A.以目标为中心

B.计划背景

C.课程计划

D.计划实际的结果

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第3题

课程评价的目的是研究、完善和发展课程,以及管理教学。()
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第4题

目的游离评价模式主张()

A.评价的重点是课程计划预期的结果

B.更多地考虑课程满足计划需要的程度

C.应着重关注课程计划满足目标的程度

D.评价的重点放在课程计划实际的结果上

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第5题

课程设置与编排的总体规划是()

A.课程设置

B.课程计划

C.课程设计

D.课程要求

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第6题

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是()

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.过程评价模式

D.成果评价模式

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第7题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从哪一角度进行划分()

A.课程的功能

B.课程的呈现方式

C.课程设计、开发和管理主体的层次

D.课程内容的组织形式

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第8题

各类科目的数量、顺序、配合、相互关系和比例,称为()。

A.A.课程结构

B.B.课程内容

C.C.课程形式

D.D.课程类型

E.E.课程范围

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第9题

()是把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。

A.课程组织

B.课程编排

C.课程评价

D.课程实施

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第10题

既是课程实施的终点,又是深化课程实施的起点是()

A.课程理念

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

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第11题

课程的核心要素是()。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程评价

D.课程设计

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