按活动内容可以把幼儿的一日生活分为（），学习活动和游戏活动的

A.生活活动

B.教学活动

C.运动活动

D.集体学习活动

E.游戏活动

A、游戏，学习，运动，生活

B、区域游戏和教学活动

C、生活活动和教学活动

D、游戏活动和教学活动

A．集体教学活动

B．一日生活活动

C．智力游戏

D．区域活动

E．游戏

A.一日生活中的各种活动不可偏废

B.重教学活动、轻生活活动

C.各种活动必须有机地统一，发挥整体效应

D.重有组织的活动，轻幼儿自由活动

A.学习活动

B.生活活动

C.游戏活动

D.交往活动

A.生活活动

B.学习活动

C.自主游戏活动

D.体育活动

A．教学活动

B．游戏活动

C．生活活动

D．操作活动

A．游戏活动

B．学习活动

C．户外活动

D．生活活动

A.儿童早期正在长身体的时候，生活活动是最基本的生长促进措施

B.幼儿园一日活动中，儿童脑力和体力消耗较大，为照顾其生理机能的需要，必须始终贯穿生活活动

C.在学习活动中，儿童注意力集中，不宜随时安排生活活动

D.一日生活中，保教人员应当及时应答儿童的保育需求

A．预设活动

B．生活活动

C．游戏活动

D．生成活动