与学生谈心,对学生的表扬和批评,属于教师的沟通礼仪（）

对学生的评价，一般而言，表扬、鼓励多于批评、指责可以更好地激起学生的学习动机（）

对学习认真地方学生，教师也要注意表扬语的分寸，忌简单化和言过其实的表扬。（)

下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度（）

学生害怕教师提问和批评;不相信自己的能力;在课堂中沉默寡言、胡思乱想，表明学生具有行为型问题行为。（)

教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关趋势，教师的批评或不赞成与学生的成绩之间存在着负相关。（）

教师综合评价学生能力是指教师对学生学习过程状况的诊断评价能力（）

教师罚学生抄写课后生字5遍，学生的这种抄写行为属于操作技能的练习（）

家长应如何和家长沟通（)①教师与家长需要及时就学生的异常问题行为进行沟通②教师与家长沟通应就学生的方方面面进行沟通③教师与家长应相互尊重、相互理解，以和平协商的方式解决分歧④教师不能因家长的态度而影响对孩子的看法，应一视同仁

教师对学生的期望会影响课堂气氛。（)

教师是出卖知识的职业，教师与学生之间是推销员与顾客的关系（）