进行（），可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去

A.无意记忆为主，有意记忆逐渐发展

B.有意记忆超过无意记忆

C.意义记忆逐渐占主导地位

D.词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆

A.在学生经验的基础上加强学习

B.在理解基础上进行识记、记忆效果更好

C.教学中，学生应开动脑筋、找出材料之间的关系

D.教师教学生，要遵循先机械记忆到意义识记的规律

A.具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识

B.具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的

C.具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作

D.具有把新学的知识与已有的知识区分开来

A．无意记忆

B．长时记忆

C．短时记忆

D．有意记忆

A．意义识记

B．机械记忆

C．有意识记

D．无意识记

A.有意记忆

B.无意注意

C.有意注意

D.有意后注意

A.重现材料的数量

B.记忆的效果

C.识记材料的组织

D.情绪的作用

A．有意识记的发展

B．无意识记的发展

C．机械记忆的发展

D．意义记忆的发展

A.从无意识记到有意识记的发展

B.从意义识记到机械识记的发展

C.从形象记忆到抽象记忆的发展

D.记忆范围不断扩大