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[主观题]

幼儿对于事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式和成人差不多()

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第1题

调控情绪
以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()

A.成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。

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第2题

和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如()

A.引导幼儿善于去发现美、表现美

B.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面

C.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

D.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

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第3题

癌症病痛的儿童()

A.对疼痛的敏感程度低于成人

B.大多不能像成人那样清楚地表达自己的疼痛感受

C.应该告诉他们创伤性诊断不会伤害他们

D.禁用阿片类止痛药

E.勿用吗啡等强阿片类止痛药

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第4题

不属于“和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美”的教育建议的是()

A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面,如颜色、形状、形态等

B.和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境

C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

D.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

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第5题

鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受、但不用说明、描述简单的事物或过程。()
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第6题

幼儿在与成人意见不一致时,要听从成人的()

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第7题

不同于成人的儿童长骨骨折类型是A____和B____。

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第8题

幼儿对美的表达总是()

A.比较逼真

B.受成人影响

C.大胆而直率

D.拘泥于形式

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第9题

在幼儿社会领域的学习中,成人应注重自己言行和榜样作用,避免简单生硬的说教()

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第10题

中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露,另一方面,他们又迫切期望别人的理解,希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生()与()的矛盾

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第11题

成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异,幼儿只看到画里的事物,而成人看到的是画的意义。这反映的知觉特性是()

A.理解性

B.选择性

C.恒常性

D.整体性

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