题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在进行教育活动时，必须重视导入方式的设计，以便能快速引起幼儿的兴趣，并在好奇心的驱使下产生强烈的探究意向。幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事、儿歌、谜语等，以引起幼儿的兴趣和联想。这属于（）
A.教具导入法
B.演示导入法
C.悬念导入法
D.作品导入法
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A.教育内容的科学性
B.教学活动组织合理
C.幼儿的生命安全
D.积极的师幼互动
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第3题
()就是教师在活动开始时，引导幼儿学习有关旧知识经验，通过复习以学知识的方式进而过渡到新内容的学习，使幼儿在温故之时激发起他们对新知的兴趣。
（)就是教师在活动开始时，引导幼儿学习有关旧知识经验，通过复习以学知识的方式进而过渡到新内容的学习，使幼儿在温故之时激发起他们对新知的兴趣。
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A、直接式导入
B、渗入式导入
C、悬疑式导入
D、过渡式导入
第5题
（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之工
A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
B.提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
C.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事人手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
D.通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训幼儿对游戏的兴趣
第6题
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和达到某一水平的时间不完全相同。这要求教师在面向幼儿进行教育时，要坚持（）
A．保教结合原则
B．全面发展原则
C．以游戏为基本活动的原则
D．面向全体，重视个别差异的原则
第7题
导入技能是讲解新课题时，运用建立问题情境的教学方式引起学生注意，激发其学习兴趣，明确学习目标，形成学习动机，建立知识间联系的一类教学行为。导入的种类很多，其中一种为由旧知导入新知，请设计一个由旧知导入新知的导入环节
第10题
刘老师在讲文艺复兴大师作品这堂课前，给学生介绍画家的生平故事，作品的传说等方式，让学生产生浓厚的学习兴趣。这样的导入方式属于（）
A.直观导入
B.创设情境导入
C.故事导入
D.提问导入
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