题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如()

A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾

B.鼓励幼儿用故事表演、绘画、泥塑等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

C.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会

暂无答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如()”相关的问题

第1题

鼓励幼儿用故事表演、绘画、泥塑等表达自己对图书的理解,这样做的意图表达最准确的是()

A.发展幼儿的表演能力

B.为幼儿在其他领域发展提供感性经验

C.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

D.让幼儿喜欢表现、表达自己

点击查看答案

第2题

5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或()故事

A.续编

B.创编

C.讲述

D.续编、创编

点击查看答案

第3题

面对图画书,幼儿并不认识文字,但根据画面形象,他们讲述了一个个生动的故事,这是幼儿()

A.对自然美的艺术想象

B.对艺术美的解读

C.表演艺术

D.歌舞艺术

点击查看答案

第4题

以下哪项属于故事编构要素分析?

A.故事语言要素

B.故事情节要素

C.故事人物要素

D.幼儿讲述要求要素

点击查看答案

第5题

小红帽和大灰狼的故事

小红帽与大灰狼的故事

大灰狼和小红帽的故事

幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

点击查看答案

第6题

下列哪项()不是和大人一起讲故事的方法

A.选择要幼儿已经欣赏过的故事,家长有表情地讲述故事一遍

B.用提间同的形式引导婴幼儿学习讲述

C.家长尝试和幼儿一人一句地讲述故事

D.让要幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情

点击查看答案

第7题

美术活动对于发展幼儿的感受能力、想象能力、表现能力、创造能力等具有非常重要的作用()

点击查看答案

第8题

《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行()

A.模仿扮演

B.演示

C.艺术表现

D.绘画

点击查看答案

第9题

艺术教育应以幼儿的()培养为中心任务。

A.创造意识

B.创造能力

C.创作个性

D.创造想象

点击查看答案

第10题

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》:能大体讲出所听故事的主要内容,能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。这是()岁幼儿应具有的阅读理解能力

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6岁以上

点击查看答案

第11题

用连续的画面来讲述故事的是()

A.图画书

B.幼儿诗

C.卡通读物

D.童话

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信