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简述内部学习动机和外部学习动机的关系

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第1题

学习动机的种类有()

A.高尚的动机与低级的动机

B.近景的直接性动机和远景的间接性动机

C.内部学习动机和外部学习动机

D.主导性动机和辅助性动机

E.主导性动机和外部学习动机

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第2题

动机,可以分为内部学习动机和外部学习动机,其划分依据为()

A.学习动机内容的社会意义

B.学习动机的作用与学习活动的关系

C.学习动机的动力来源

D.学习动机的内在心理机制

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第3题

简述激发学习动机的方法

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第4题

简述学习动机的培养

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第5题

学习效率和动机水平之间存在____关系

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第6题

()是由学生个人需要引起的动机。例如,儿童认识到学习的意义或对学习有了兴趣,因而积极主动地学习

A.近景性动机

B.远景性动机

C.内部动机

D.外部动机

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第7题

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这一表述强调的学习动机类型是()

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.社会交往动机

D.自我提高内驱力

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第8题

下列说法,正确的是()。

A.学习效率与学习动机之间呈U型曲线关系

B.对于简单的任务,动机水平偏高一些,效率更好

C.对于复杂的任务,动机水平偏低一些,效果更好

D.动机水平越高,学习效率越高

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第9题

赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的奖励小红花策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。
用“奖励小红花”策略激发学生学习动机,主要是激发()
赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的奖励小红花策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。

用“奖励小红花”策略激发学生学习动机,主要是激发()

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.远景性动机

D.附属内驱力

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第10题

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”体现了学习动机中的()。

A.内部动机

B.外部动机

C.高尚的动机

D.近景的直接动机

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