被尊称为现代课程理论“圣经”的著作是（）

A.博比特的《课程》

B.泰勒的《课程与教学的基本原理》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.凯洛夫的《教育学》

A.任务分析模式

B.过程导向

C.工作分析

D.目标导向

A.被誉为“现代课程评价之父”

B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》

C.提出“泰勒原理”，并认为评价结果是最关键环节

D.倡导目标课程设计的模式，焦点是关注整个课程方案

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.BE直接教学模式

D.方案教学

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.直接教学模式

D.方案教学

A.实践模式

B.目标模式

C.环境模式

D.过程模式

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.BE直接教学模式

D.方案教学

A.学习者中心课程理论

B.人本主义课程理论

C.社会中心课程理论

D.学科中心课程理论

A.夸美纽斯

B.泰勒

C.柏拉图

D.福禄贝尔

A.孔子

B.瓦·根舍因

C.布鲁纳

D.夸美纽斯