课程论成为独立学科的标志是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.凯洛夫

A.夸美纽斯的大教学论

B.洛克的教育漫话

C.赫尔巴特的普通教育学

D.杜威的民主主义与教育

E.凯洛夫的教学与发展

A.柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、康德的《论教育》

B.卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》

C.杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》

D.柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》

A.《爱弥儿》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《教育论》

A.夸美纽斯

B.泰勒

C.柏拉图

D.福禄贝尔

A．《大教学论》

B．《理想国》

C．《普通教育学》

D．《政治学》

A.班级授课制

B.个别教学

C.小组教学

D.合作学习

A.卢梭的《爱弥儿》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.杜威的《民主主义与教育》

A.实践模式

B.目标模式

C.环境模式

D.过程模式