用来帮助学习差的同学阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种()
A.合作学习模式
B.交互式学习模式
C.指导教学学习模式
D.程序化训练教学模式
A.合作学习模式
B.交互式学习模式
C.指导教学学习模式
D.程序化训练教学模式
第3题
A.教师把信息技术作为教学辅助工具,在课堂教学中,利用信息技术,创设社会、文化、自然情境;问题情境;虚拟实验情境;指导学习者对情境进行观察、思考、操作、意义建构。
B.利用计算机网络及多媒体技术,有多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作,结成若干个协作学习小组,以达到对教学内容更深的理解与掌握的过程。
C.在教师指导下,组织学生进行社会调查,了解可供学习的主题;根据课程学习的需要,选择并确定学习主题,制定主题学习计划;组织协作学习小组;查找有用信息;组织协作活动;形成作品;评价作品,形成观点意见,完成意义建构。
D.多个学习者共同完成某个学习任务,在共同完成任务的过程中,学习者发挥各自的认知特点,相互争论、相互帮助、相互提示或者是进行分工合作。
第6题
A.教育要培养知情合一的人
B.学生的学习是一种有意义接受学习
C.内在教育的模式会促使学生自发地学习
D.学习应该与情景化的社会实践活动结合起来
第9题
A.关注学生的阅读过程,有助于学生掌握正确的阅读方法
B.批注法强调教师讲析在阅读教学中的作用,教学针对性强
C.重视学生独特的阅读体验,为学生形成个性化阅读策略创造了条件
D.将学生的学习成果转化为新的学习资源,教学起点符合学生的学习实际
第10题
A.操练与练习
B.讨论学习
C.情境探究
D.个别辅导
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