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[多选题]

学前班幼儿发展的评价主要是通过()

A.测验

B.考试

C.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

D.幼儿在教育教学过程中的表现

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第1题

学前中学发展的评价主要是通过()。

A.测验

B.评价中学学习文化知识、算算术、认字的水平

C.考试

D.中学在教育教学过程中的表现

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第2题

交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()

A.小班幼儿

B.中班幼儿

C.大班幼儿

D.学前班幼儿

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第3题

学前儿童音乐课程评价的主体主要是教师与幼儿。()
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第4题

幼儿心理学主要是研究幼儿心理发展的特点和规律的科学。主要是指3-4岁的儿童。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

学前班幼儿评语

下列选项中适合对学前班幼儿进行教育的做法是()。

A.应该开始学习汉语拼音

B.每天至少上三节课以适应小学教学

C.可以用考试对学生进行评价

D.与幼儿园大班没有根本的区别

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第6题

教师根据收集到的幼儿的作品样本、观察记录、各种测验和调查的结果等材料来评价幼儿发展的方法属于()

A.观察法

B.实验法

C.档案袋评价法

D.问卷调查法

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第7题

从幼儿生活的实际出发,我们选择题材的目的主要是通过()反映()和()。

A.舞蹈

B.舞蹈题材

C.生活事件

D.幼儿形象

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第8题

幼儿美育主要是通过音乐、文学作品欣赏等艺术教育活动进行的()
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第9题

从幼儿生活的实际出发,我们选择题材的目的主要是通过舞蹈题材反映生活事件和幼儿形象。()
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第10题

幼儿阶段,创造性游戏的高峰时期是()

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第11题

鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿()

A.身体平衡能力

B.身体协调性和灵活性

C.身体的力量

D.身体的耐力

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