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[单选题]

知行统一的方法,即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为自己的(),外化为实际的道德行为

A.道德品质

B.道德准则

C.行为品质

D.道德意志

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第1题

()是促进学生道德认识发展的催化剂,是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件

A.道德情感

B.道德意志

C.道德动机

D.道德行为

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第2题

品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体。下列关于四者关系的表述,正确的有()

A.道德认识是道德情感与道德行为的基础

B.道德情感通过道德行为转化为道德认识

C.道德行为维持道德意志

D.道德行为是衡量一个人道德好坏的客观标准

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第3题

下列不属于德育原则的是()

A.从学生实际出发

B.知行统一

C.集体教育与个别教育相结合

D.道德认识和道德情感统一

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第4题

思想品德教育的实质是()。

A.将学生的道德认知转化为道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D.提高学生对客观世界的认识

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第5题

行政人员之所以能够把外在的职责要求内化为自己的道德良心,克服私欲的诱惑,培养道德责任感,进而提高自身道德境界,实现组织目标与社会道德理想,这是因为他们具有坚强的()。

A.道德责任感

B.道德良知

C.道德信念

D.道德心理

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第6题

提高职业道德的途径()。

A.学以致用,重在实践,努力做到言行一致,知行统一

B.经常自省,加强自律,开展道德评价,勇于剖析自我

C.随遇而安

D.学习典型,不断激励自己,自觉追求“慎独”的精神

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第7题

()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内()

A.描述医学道德

B.确立医学道德

C.实现医学道德

D.分析医学道德

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第8题

运用一定的道德准则评价他人或自己的言行的过程,称之为()

A.道德认识

B.道德判断

C.道德信念

D.道德行为

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第9题

个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念

A.道德实践

B.道德行为

C.道德表现

D.道德内容

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第10题

我们通常说,知之深才能爱之切啊,这表明()

A.道德认识是道德行为的基础

B.道德认识是道德情感的基础

C.道德认识的核心是道德思维能力

D.道德,情感,调节着道德认知向道德行为的转化

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