儿童社会性的发展是（）

A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异

B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响

C.早期经验可以改变脑结构

D.相对于遗传和环境而言，儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素

A.增化

B.同应

C.顺应

D.同化

A．儿童心理发展主要是由遗传决定的

B．儿童心理发展主要是由环境决定的

C．儿童心理发展一半由遗传决定一半由环境决定

D．儿童心理是在遗传与环境交互作用中形成与发展

A．遗传素质

B．学校教育

C．人的主观能动性

D．环境的作用

A.完全是由后天环境决定的

B.先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的

C.完全是由先天遗传决定的

D.先天遗传和后天环境都不起作用

A.环境

B.教育

C.遗传素质

D.社会实践

A.学前儿童社会教育是研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学。

B.个性是在生物基础上受社会生活条件制约而形成的独特而稳定的具有调控能力的、具有倾向性、动力性的各种心理特征的总和。

C.社会性是指与社会生活环境相互作用，逐渐掌握社会规范、形成社会技能，由自然人发展成为能够适应社会生活的社会人的过程。

D.社会化是个体在特定的社会和文化环境中,通过与环境的交互作用，由自然人发展为社会人的社会化过程中所形成的心理特征。

A.遗传因素

B.环境因素

C.成熟因素

D.教育因素

A.现实性

B.可能性

C.方向性

D.必然性

A.遗传因素

B.环境闪素

C.心理成熟因素

D.教育因素