按教学评价的不同目的、作用及时间来分，教学评价主要分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种，其中诊断性评价是为了发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.过程性评价

E.综合性评价

A.发展性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

A.配置性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

A、定性评价和定量评价

B、诊断性、形成性、总结性评价

C、相对评价和绝对评价

D、自我评价和他人评价

A、自我评价和他人评价

B、相对评价和绝对评价

C、诊断性、形成性、总结性评价

D、定性评价和定量评价

A．形成性评价

B．正式评价

C．诊断性评价

D．配置性评价

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.目标性评价

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.综合评价

D.终结性评价

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.选拔性评价

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.终结性评价

D.形成性评价