（）是幼儿最早接触的社会群体。

A．学校

B．老师

C．幼儿园

D．班级

A.社会

B.学校

C.家庭

D.幼儿园

A.幼儿的家庭环境复杂多样且不可控，在环境创设中应摒弃

B.幼儿园、家庭和社会机构系统之间的多元对话是环境创设的核心

C.幼儿园在环境创设过程中处于主导地位

D.幼儿园应积极为家庭、社会构建外部支持系统

A.中学

B.家庭

C.社区

D.社会

A.家庭

B.社区

C.中学

D.社会

A．学校

B．幼儿园

C．家庭

D．托幼机构

A.社会－学校－父母

B.社区－学校－父母

C.社区－学校－家庭

D.社会－学校－家庭

E.社区－教师－父母