中小学生身心发展的影响受到学校多方面因素的制约，主要包括______

A.强有力的学校领导

B.良好的学校环境和气氛

C.教师的专业发展

D.良好的沟通与合作

A.学校的教学设施建设

B.学校的人际关系环境

C.课堂的组织环境

D.教师的领导方式

A.遗传与生理因素

B.家庭因素

C.学校因素

D.同龄群体

A.教育系统

B.家庭系统

C.社区系统

D.学校系统

A.学校

B.人才

C.市场经济

D.社会

A.教育效果研究时期

B.有效学校研究时期

C.学校改进研究时期

D.学校背景研究时期

A.校内教育的协调

B.学校与家庭协调

C.学校与社会的协调

D.以上都包括

A.学校管理工作状态

B.学校管理工作有无明确的目标

C.学校管理者是否有先进的管理理念

D.学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低

A.学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对社会的发展功能和教学对个人的发展功能。

B.学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对学生的发展功能和教学对学校的发展功能。

C.学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对教育的发展功能和教学对个人的发展功能。

D.学校教学系统的宏观功能主要表现在：教学对科学的发展功能和教学对学校的发展功能。

A.学校效果研究

B.有效学校研究

C.学校改进研究

D.学校政策研究