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[单选题]

下列不属于化学课堂导入功能的是()

A.激发学习兴趣

B.社会导入

C.建立认知冲突

D.衔接新旧知识

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第1题

导入技能是讲解新课题时,运用建立问题情境的教学方式引起学生注意,激发其学习兴趣,明确学习目标,形成学习动机,建立知识间联系的一类教学行为。导入的种类很多,其中一种为由旧知导入新知,请设计一个由旧知导入新知的导入环节

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第2题

课堂导入就是教师在小学科学教学实施的过程中进入新课题时,运用有效的方法引起学生注意,激发学生兴趣和学习动机,明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。()
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第3题

思想品德课课堂导入的方法有哪些()①情境式导入②材料式导入③问题式导入④衔接式导入

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③④

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第4题

导入程序分为五步来完成:集中注意→ ______ → _______ →明确目的→进入学习课题()

A.启发创新

B.激发思维

C.引起兴趣

D.导入新课

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第5题

教学导入语的设计,要选好导入点,而且要新颖、有趣,能激发幼儿学习的兴趣,激发幼儿的思维活动,活跃学习气氛。()
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第6题

孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。下列导入体现了这一原则和说法的是()

A.激发兴趣,趣味导入

B.提出问题,设疑导入

C.架设桥梁,复习导入

D.沟通感情,情境导入

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第7题

()就是教师在活动开始时,引导幼儿学习有关旧知识经验,通过复习以学知识的方式进而过渡到新内容的学习,使幼儿在温故之时激发起他们对新知的兴趣。
()就是教师在活动开始时,引导幼儿学习有关旧知识经验,通过复习以学知识的方式进而过渡到新内容的学习,使幼儿在温故之时激发起他们对新知的兴趣。

A、直接式导入

B、渗入式导入

C、悬疑式导入

D、过渡式导入

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第8题

教师在讲授“细胞的增殖”时,播放文昌鱼胚胎发育视频,引导学生思考,激发学生的兴趣,自然引入正题,这种导入方式属于()

A.直观导入

B.设疑导入

C.经验导入

D.事例导入

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第9题

捷克教育家夸美纽斯曾经说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的环境的主要途径之一”这体现出课堂导入的基本方法是()

A.直接导入法

B.情景创设导入法

C.故事叙述导入法

D.悬念设置导入法

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