更多“结合案例,分析李老师在教学过程中贯彻了哪些教学原则()”相关的问题
第1题
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”荀子的这句话指出在教学过程中要遵循的教学原则有()
A.直观性原则与理论联系实际原则
B.启发性原则与巩固性原则
C.循序渐进原则与理论联系实际原则
D.直观性原则与启发性原则
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第2题
什么是巩固性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻巩固性原则
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第3题
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应该遵循的原则是()
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
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第4题
在教学过程中,李老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。李老师遵循的教学原则是()
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
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第5题
苏格拉底的“产婆术”体现了教学原则的()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.系统性原则
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第6题
我国中学教学的基本原则主要有直观性原则、启发性原则、巩固性原则和()
A.理论联系实际原则
B.知行统一原则
C.科学性与思想性统一原则
D.循序渐进原则
E.因材施教原则
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第7题
《学记》中说“不陵节而施”,下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
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第8题
教学过程中要区分主次,分清难易,有详有略的教学,这主要是遵循()
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
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第9题
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话体现的教学原则是()
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
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第10题
“温故而知新”说明了在教学中应贯彻()
A.系统性原则
B.巩固性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
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第11题
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反应的教学原则是()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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