请同学们先学习第六单元的课程学习资源：讲义、视频

A.参观式学习课程单元设计

B.体验式学习课程单元设计

C.研究性学习课程单元设计

D.服务性学习课程单元设计

E.社会学习类课程单元设计

A.利用 pad、手机等设备随时随地学习

B.在网络上阅读和学习课程教学资源

C.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论

D.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务

A.了解学生的学情

B.掌握服务保障的内容

C.掌握研学课程目标以及每个课程单元的学习目标

D.掌握课程单元的教学方式以及重难点

E.掌握课程单元的学习流程

A.A.面授辅导课

B.B.小组学习

C.C.网上学习资源

A.解读研学课程方案

B.明确学习目标、整理预习知识

C.设置学习要求

D.明确学习内容、设计学习任务

E.设计总结环节

A.发掘课程资源特点

B.制定学习目标

C.设计学习内容

D.设计活动流程

E.课程参加人员

A.整理预习知识

B.明确体验内容

C.解读研学课程方案

D.设置学习要求

A.发掘课程资源特点

B.制订学习目标

C.设计学习内容

D.设计活动流程

E.明确体验项目

A.社会学习类课程的内容是贯穿在整个研学活动中并随时发生的

B.预设性内容的社会学习类课程，用来指导学生完成课程并检验成果

C.生成性内容的社会学习课程，无法对课程内容进行计划

D.生成性内容的社会学习课程，可以对课程内容进行计划

E.学生探究式学习的社会类学习课程，可以在研学手册中将预设主题和场景列出