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[判断题]

幼儿游戏时总是快乐的，轻松愉快的情绪对幼儿身心健康发展有积极作用。（)

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第1题

游戏可以丰富幼儿的情绪体验，有助于培养幼儿的高级情感。（)

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第2题

结构游戏对幼儿的吸引力在于建构具体的物体和建构的过程充满快乐、成功的体验。（)

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第3题

观察幼儿游戏活动，是了解儿童身心发展状况和兴趣特点的主要途径。（)

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第4题

满足幼儿的游戏需要时尊重幼儿的一种表现（）

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第5题

幼儿园开展亲子游戏如果忽视幼儿的年龄特征，会使幼儿对亲子游戏失去兴趣。（)

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第6题

幼儿园健康教育的出发点与归宿是（）

A.促进幼儿身心的健康发展

B.培养幼儿良好的习惯、健康的行为

C.对幼儿进行思想道德教育

D.养成幼儿规律的生活作息

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第7题

幼儿游戏水平主要是指幼儿外在游戏能力的发展水平。（)

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第8题

在幼儿游戏的过程中，教师可以借助游戏者的身份介入幼儿游戏。（)

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第9题

幼儿游戏反思的主要内容的是对游戏的观察者的反思。（)

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第10题

以下哪些情况下，教师最好不要介入幼儿游戏（)。

A.介入可能会影响或打断幼儿游戏、抑制幼儿的独立探索时

B.教师高高在上，不能享受和幼儿共同游戏的乐趣时

C.教师情绪不佳或感觉劳累时

D.幼儿与游戏伙伴产生矛盾，依靠自己力量无法解决

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