题目内容
（请给出正确答案）
A.教学策略是教师在现实的教学过程中对教学活动的局部性把握和推进的措施
B.最优的教学策略是在任意教学下都能达到很好的教学目标的方法论体系
C.教学策略具有规定性和刻板性
D.教学策略是一系列有计划的动态过程，教师必须以“面向主流、合理兼顾”为制定教学策略的准则
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第1题
A.教学策略是教师在现实的教学过程中对教学活动的局部性把握和推进的措施
B. 最优的教学策略是在任意教学下都能达到很好的教学目标的方法论体系
C. 教学策略具有规定性和刻板性
D. 教学策略是一系列有计划的动态过程，教师必须以“面向主流、合理兼顾”为制定教学策略的准则
第2题
A.针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略
B.教室里多媒体硬件设施属于教学策略
C.国内外学者对教学策略有不同的看法
D.针对不同特点的学生应选不同的教学策略
第3题
A. 自主学习是网络教学过程中最核心的学习模式，因此，以自主学习为考察对象来设计网络教学策略更具实际意义和理论价值，是唯一行之有效的方法
B. 影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征
C. 自主学习有两个最为显著的特征：一是自主性，二是随意性
D. 自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式，进行积极主动的自我控制，使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程
第4题
B．影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征
C．自主学习有两个最为显著的特征：一是自主性，二是随意性
D．自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式，进行积极主动的自我控制，使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程
第5题
A.教学策略即教学方法
B.制订教学策略就是做好教学计划
C.能够找到统一的、适用于所有教学的教学策略
D.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
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