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[判断题]

儿童在明白了“青菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念。这属于下位学习。（）

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第1题

儿童在知道青菜萝卜等概念后，再学习蔬菜这一概念，属于（）

A.下位学习

B.上位学习

C.平行学习

D.垂直迁移

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第2题

儿童在学习了“胡萝卜”和“菠菜”这类概念后，再学习“蔬菜”这个概念，这种学习属于（）。

A.并列学习

B.组合学习

C.上位学习

D.下位学习

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第3题

儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（）

A.归属学习

B.并列结合学习

C.上位学习

D.下位学习

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第4题

在儿童熟悉了飞机火车自行车这些概念后，再学习交通工具概念，这种学习称为（）

A.上位学习

B.下位学习

C.组合学习

D.接受学习

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第5题

学习几何图形时，学习了矩形的概念，再学习正方形的概念。这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.平行学习

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第6题

学生将新学的概念"铅笔"归到"文具"这一总概念中，这种学习属于（）

A.上位学习

B.同位学习

C.下位学习

D.并列学习

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第7题

学生通过对维护学校公物、打扫公交站台等活动的参与，明白了“集体主义价值观”的内涵，从学习的角度看，这属于（）

A.并列学习

B.结合学习

C.上位学习

D.下位学习

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第8题

学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理。而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习

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第9题

学生先学会了电脑的概念，然后再学习笔记本电脑这一概念。这种学习过程属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.概念学习

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第10题

学习哺乳动物概念后，再学习灵长目的概念，属于（）

A.自下而上的迁移

B.自上而下的迁移

C.正迁移

D.水平迁移

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