儿童的个性发展是通过对环境的吸收进行的，对儿童的教育就要以环境为载体，因此我们要给他们提供复杂多样多变的成长环境。（)

A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异

B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响

C.早期经验可以改变脑结构

D.相对于遗传和环境而言，儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素

A.达尔克罗兹

B.柯达伊

C.铃木

D.奥尔夫

A.简单——复杂

B.高活动量——低活动量

C.冷硬——柔和

D.干预——隐退

A.生产者

B.创造者

C.主人

D.使用者

A.为儿童提供值得模仿的环境与榜样

B.为儿童提供探索与体验的机会

C.早期的生命经验对终身有重要影响

D.重视恰当行为的强化

A.幼儿的家庭环境复杂多样且不可控，在环境创设中应摒弃

B.幼儿园、家庭和社会机构系统之间的多元对话是环境创设的核心

C.幼儿园在环境创设过程中处于主导地位

D.幼儿园应积极为家庭、社会构建外部支持系统

A.社会

B.社区

C.家庭