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[判断题]

蒙台梭利强调儿童早期的环境经验,对于以后阶段发展的重要性,但是对于儿童的智力发展意义一般,主要是对儿童早期经验的培养。()

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第1题

蒙台梭利的儿童观,既是固定智力论也是环境决定论,他认为儿童的发展是个体与环境交互作用的结果。()
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第2题

蒙台梭利强调儿童心理发展是天赋能力的自然表现,天赋能力通过儿童的自发活动表现出来,由此可认为儿童的发展是在工作中实现的。()
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第3题

蒙台梭利教育的本意重在儿童的自我建构与发展。()
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第4题

各个发展因素在儿童发展过程中哪个表述不正确()

A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异

B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响

C.早期经验可以改变脑结构

D.相对于遗传和环境而言,儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素

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第5题

蒙台梭利认为,教育的目的在于发现儿童“生命的法则”,帮助儿童发展其生命()

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第6题

在蒙台梭利教育体系中,()是蒙台梭利为儿童营造的三根支柱。

A.自由

B.作业

C.秩序

D.环境

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第7题

将2—7岁儿童的思维和认知发展描述为前运算阶段是()

A.皮亚杰

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.陈鹤琴

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第8题

认为环境就像人类的头部,影响着孩子的整体发展的著名儿童教育家是()。

A.蒙台梭利

B.维果茨基

C.杜威

D.皮亚杰

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第9题

蒙台梭利倡导“不教的教育”,就是指儿童可以自由的发展不受任何约束。()
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第10题

蒙台梭利认为,每个儿童身上均具有“潜在生命力”,这代表了个体发展的必然性。()
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