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[单选题]

陈老师是一名新教师,工作以来常思考学生是否喜欢她,为此在日常工作中还把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上。按照教师的成长历程,此时的陈老师处于()阶段

A.关注情境

B.关注学生

C.关注生存

D.关注课堂

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第1题

一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上,说明该老师处于()

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

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第2题

某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,这属于教师成长过程中的()

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

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第3题

紧急切断阀在日常工作中处于状态()

A.常开

B.常关

C.半开半关

D.常开或常关

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第4题

小符作为一名老师,在教学评价时采取了下列做法,请问错误的是()

A.他根据自己的经验和科学的方法相结合进行教学评价

B.他在评价时会给学生明确的指导方向,为学生提供解决问题的多种思路

C.他与学生如朋友般相处,在教学评价时会与个人情感相结合

D.作为一名老教师,更喜欢采用测验这样的评价方法

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第5题

要了解50名学生的学习情况,则总体单位是()

A.50名学生

B.每一名学生

C.50名学生的学习成绩

D.每一名学生的学习成绩

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第6题

一名学生旅客,持有去北京实习的学校证明和他本人的学生证,该学生的家庭所在地与学校都在上海,要求在北京西站购买回上海的学生票,是否可以?为什么?

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第7题

多项选择题以下描述正确的是()

A.在简易多媒体环境下的技术应用环节中,学生的主要行为是观看、思考、感悟、根据提示进行操作等

B.在多媒体网络教学环境下,学生应更有机会个人体验、交流、互动、应用与合作

C.在交互多媒体环境下的技术应用环节中,部分学生可以和电子白板或触控电视可以进行少量的互动

D.在移动学习环境下,学生更有机会个人体验、交流、互动、应用与合作

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第8题

陈老师说:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验;能够体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系;能够运用数学的思维方式进行思考,提高发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。陈老师说的这段话最可能属于()

A.课程目标

B.教育方针

C.培养目标

D.教育目的

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第9题

已知在教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多个学生选择,这说明学生与课程之间的联系是()

A.一对一

B.一对多

C.多对多

D.未知

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第10题

在日常学习中,学生可以通过网络资源进行自我学习,但不应该不加思考就直接在网络上获取答案。()

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