题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
通过观察可以了解（)。
A.学前儿童已有的知识经验
B.了解儿童能力的发展
C.了解儿童的心理需求
D.以上都有
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A.了解行为发生的原因
B.了解儿童的态度
C.了解儿童的反应
D.了解儿童的后续反应
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第3题
通过评价，教师对学前儿童艺术教育活动的设计、组织、指导和活动效果进行分析和判断，可以全面了解学前儿童艺术教育活动的适宜性和有效性，以此作为调整和改进教育教学工作的前提，为教师修订和改进现有的学前儿童艺术教育活动提供了客观的依据，从而促进学前儿童艺术教育活动质量的提升。这体现的学前儿童艺术教育活动评价的目的是()。
A.了解学前儿童发展的现状和水平
B.改进学前儿童艺术教育活动实践
C.促进幼儿教师的专业成长
D.促进教育理论的更新
第6题
艾瑞克森的心理社会发展学说在护理中的应用意义是（）
A.了解健康人格形成过程中的心理需求
B.分析患者不同心理发展阶段的危机
C.了解儿童的认知发展情况
D.识别服务对象未满足的需要
E.完成整体护理的工作目标
第9题
家长帮助儿童了解自己的能力、兴趣、优点以及存在的不足，全面认识自我，从而完善自我，这属于家庭教育中的（)。
A.知识和智力教育
B.心理和情感教育
C.身体健康教育
D.道德和社会教育反馈
第10题
关于学前儿童戏剧表演的能力发展，下列说法错误的是（)。
A.学前儿童戏剧表演活动的开展并不是立足于儿童的游戏
B.学前儿童戏剧活动的开展与儿童的游戏相关联
C.作为一种艺术形式，学前儿童戏剧表演活动力求引导儿童从“自娱”走向“既娱己又娱人”
D.在良好教育的引导下，4-6岁幼儿可以发展起一定的戏剧表演表现意识和表现力
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