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[判断题]

学生在学习了三角形的知识之后,再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习()

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第1题

学了“三角形”后再学“直角三角形”。这种学习属于()

A.下位学习

B.上位学习

C.概念学习

D.符号学习

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第2题

学习了“铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是()

A.上位学习

B.下位学习

C.派生类属学习

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第3题

儿童在学习了“胡萝卜”和“菠菜”这类概念后,再学习“蔬菜”这个概念,这种学习属于()。

A.并列学习

B.组合学习

C.上位学习

D.下位学习

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第4题

在儿童熟悉了飞机火车自行车这些概念后,再学习交通工具概念,这种学习称为()

A.上位学习

B.下位学习

C.组合学习

D.接受学习

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第5题

学习几何图形时,学习了矩形的概念,再学习正方形的概念。这种学习属于()

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.平行学习

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第6题

下列属于逆向负迁移的是()

A.韩语专业的学生选修日语后,对学韩语产生了干扰

B.小林先学习了弹钢琴后,再学习弹吉他觉得容易多了

C.学习历史知识掌握的背诵方法,应用到背诵地理知识

D.学习了专八英语之后,再回顾四级英语的知识发现更容易掌握了

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第7题

接受学习是与发现学习相对的两个概念,学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的学习方式,是接受学习方式()
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第8题

过度学习就是学生在感觉到自己已经达到掌握知识的程度之后继续学习下去,这样做可以提高知识的巩固程度。()
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第9题

儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后,再学习蔬菜概念,这种学习是()

A.归属学习

B.并列结合学习

C.上位学习

D.下位学习

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