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[主观题]

教书育人

赵中孚老师认为教书育人中,育人更为重要。()

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第1题

以下对于教书育人理解不正确的是()

A.教书育人是教师职业的天职

B.教书育人是教师职业与其他职业区别的标志

C.育人是教书的手段,教书是育人的宗旨

D.教书育人反映了教学中知识和思想相结合的规律

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第2题

高校后勤系统“三育人”不包括()。

A.教书育人

B.管理育人

C.服务育人

D.环境育人

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第3题

教书育人原则的具体要求有()

A.先育人后教书

B.正确理解育人的含义树立全面的育人意识

C.正确认识和处理好教书与育人的关系

D.先教书后育人

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第4题

家庭经济困难学生勤工助学活动应与、和相结合,通过勤工助学活动,培养学生的劳动观念、自立精神和职业道德,锻炼品格毅力,提高综合素质,同时帮助经济上有困难的学生得到必要的资助,达到资助育人的目的()

A.教书育人

B.管理育人

C.服务育人

D.创新育人

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第5题

夏老师为了与学生打成一片,包容迁就学生,夏老师的行为违反了()

A.关爱学生。

B.爱国守法。

C.为人师表。

D.教书育人

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第6题

黄老师是初三(2)班的班主任,为了让学生严格遵守纪律,对于违纪的学生进行罚款,少则10块,多则100,两个班的学生都敢怒不敢言,黄老师的做法违背了职业道德规范中的()

A.终身学习

B.教师育人

C.爱国守法

D.因材施教

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第7题

德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中,其中六大实施途径是:课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和()

A.协同育人

B.合作育人

C.全员育人

D.社会育人

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第8题

以下对1949年国际法院“科孚海峡案”的描述,哪一项是错误的()。

A.该案判决中首次使用了“用于国际航行的海峡”

B.该案判决认为,在这类海峡中,外国军舰享有无害通过权

C.该案判决认为,在这类海峡中,外国军舰禁止通过

D.该案判决所指的海峡是处在公海的两个部分之间的海峡

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第9题

余老师是一名高中语文老师,但是她跟其他语文老师不一样,虽然面临着紧张的高考任务,但是她的语文课并不局限于高考的那些内容。在她那里,学生不仅领会到中华民族语言文字的魅力,还能了解到更广阔的天地,探索自己更多的可能性,有的学生因她而确定了自己的志愿,有的学生因她明确了自己的努力方向余老师的行为()

A.是对学生的不负责任,当前学生最重要的事情还是准备高考

B.非常不可取。不利于学校的升学率的提高,更不利于学生的发展

C.体现了教师“教书育人”的天职,教师不仅要教书更要育人

D.不值得提倡,因为高中生的主要目标是考上理想的大学

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第10题

家庭教育学者赵忠心认为:“家庭教育中的思想品德教育,实质就是教育子女如何‘()’。”

A.做人

B.做事

C.交往

D.学习

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