给婴幼儿讲故事的方法有（）

A．选择婴幼儿已经欣赏过的故事，家长有表情的讲述故事一遍

B．用提问的形式引导婴幼儿学习讲述

C．家长尝试和婴幼儿一人一句的讲述故事

D．让婴幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情

A．选择要幼儿已经欣赏过的故事，家长有表情地讲述故事一遍

B．用提间同的形式引导婴幼儿学习讲述

C．家长尝试和幼儿一人一句地讲述故事

D．让要幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情

A.讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。

B.传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是作家创作加工后的游历见闻。

C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。

D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。

A.让宝宝自己编故事

B.让宝宝指认书上的字

C.讲宝宝熟悉的故事时，留出一些词句让宝宝补充

D.中间问宝宝“后来呢”，让他说出后面的情节

下面的故事与以下哪种算法有着异曲同工之妙（）

从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事：“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事：‘从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事’”

A．枚举

B．递归

C．贪心

D．分治

A.借宝宝的提问来引导他参与阅读

B.不回答，告诉宝宝等看完书或讲完故事再提问

C.先简单回答，在故事告一段落或结束以后再详细交流

主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.注意转移