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小学科学教学实施一般包括以下流程:创设情境,导入新课——探究新知——总结与拓展。()

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第1题

在设计教学过程时要重点突出那几个方面()

A.创设情境、导入课题环节

B.自主探究、合作交流环节

C.联系实际、拓展应用环节

D.自我反思、总结评价环节

E.布置作业

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第2题

关于合作探究教学模式的论述错误的是()

A.合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种

B.以目标为依据,以问题为中心,以合作为载体

C.教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论,得出科学的结论

D.其结构框架是:创设情境,引发问题——展开讨论,归纳总结——突出应用,拓展知识

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第3题

探究式教学作为小学科学常见教学形式,旨在帮助学生探究科学的本质、提高学生的科学素养。()
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第4题

课堂教学的实施流程大致可以通过()、结束课程等环节来展开

A.组织教学

B.导入新课

C.讲授新课

D.巩固新课

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第5题

导入技能是讲解新课题时,运用建立问题情境的教学方式引起学生注意,激发其学习兴趣,明确学习目标,形成学习动机,建立知识间联系的一类教学行为。导入的种类很多,其中一种为由旧知导入新知,请设计一个由旧知导入新知的导入环节

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第6题

课堂导入就是教师在小学科学教学实施的过程中进入新课题时,运用有效的方法引起学生注意,激发学生兴趣和学习动机,明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。()
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第7题

请以"三角函数的积化和差与和差化积"为课题,完成下列教学设计。
(1)教学目标;
(2)教学重点、难点;
(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图
请以"三角函数的积化和差与和差化积"为课题,完成下列教学设计。

(1)教学目标;

(2)教学重点、难点;

(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图

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第8题

技术有利于教学情境的创设()
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