题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

材料：吴老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的同学。而对于数学成绩不好的同学吴老师总少了一丝耐心。冬日里的一次数学课上，平时成绩较差又比较调皮的王明因为听不懂老师所讲内容便低声向同桌请教，吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习，刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风，结果罚站之后使得王明重感冒发烧，请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通，吴

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第1题

阅读材料，回答问题。材料：张某从某师范院校毕业后，被分配到一所中学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教研组长多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张某不再适宜

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第2题

初二一班的张小强不爱数学，他讨厌数学，甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学？因为他考试总是不及格，而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!结合案例及教育心理学的相关知识，下列说法合理的是（）

A.ldquo;小强，离开学校，数学也没什么用处，不用学。”

B.ldquo;小强，数学本身就比较难，学不会就不学。”

C.ldquo;小强，数学要较高的思维水平，你还达不到这个水平。”

D.ldquo;小强，你数学学得不好是因为你没有找到正确的方法和投入足够的时间，需要继续努力。”

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第3题

张某从某师范院校专科毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评不及格。
学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作

学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作

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第4题

现使用STUDENT.DBF数据库, 数据库中记录学生英语,数学,哲学,物理,计算机等课程的成绩.要计算每个学生的平均成绩填入平均成绩字段,应使用的命令是（）

A.UPDATE平均成绩WITH（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0

B.REPLACEALL平均成绩WITH（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0

C.STORE（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0TO平均成绩

D.平均成绩＝（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0

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第5题

对语句“DELETEFROM学生成绩WHERE数学ISNULL”说法正确的是（）

A．删除“学生成绩”表中数学成绩为空的所有记录

B．语法错误，改为数学=NULL

C．删除数学成绩非空的记录

D．只删除一条记录

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第6题

吴老师是高一（3）班的班主任，为了激励班里学生努力学习提高成绩，他规定，班里按照成绩排名自主选择座位，吴老师的行为（）

A.利于激励学生

B.便于班级管理

C.有失教育公平

D.有违因材施教

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第7题

下列情境中代表内部动机的是（）。

A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B.王佳每天独自听音乐

C.张华喜欢数学，每天学习两个小时数学

D.老师表扬爱劳动的学生

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第8题

初二一班的张小强不爱数学，他讨厌数学，甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学？因为他考试总是不及格，而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!张小强因为数学考试总是不及格而放弃学数学，我们在教育心理学中称之为（）

A.情绪失调

B.意志力薄弱

C.习得性无助

D.思维混乱

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第9题

李小辉

阅读材料,回答问题。李小辉不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学因为他考试总是不及格。物理考试不及格,数学考试也不及格。而且,数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批到:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!” 因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中的第一次摸底测验,他排在第21名。从此,李小辉便丧失了自信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业也马马虎虎······ 以上是在实际教学过程中老师经常遇到的问题。请对这个问题进行分析,并谈谈你对这个问题的看法和做法

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第10题

初二一班的张小强不爱数学，他讨厌数学，甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学？因为他考试总是不及格，而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!初中二年级的学生属于（）

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.幼儿期

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第11题

在优秀班主任报告会上，古老师这样回顾自己的教育工作：一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间活动中，古老师领着这个学生和其他学生们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，小磊在野鸡妈妈的保护下玩得很开心。从此以后，小磊的性格逐渐开朗了许多，成绩也提高了。小明学习成绩不好，同学不喜欢他。古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学

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