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[单选题]

教师教小班幼儿唱新歌《两只小鸟》的时候,一句一句地教,便于幼儿模仿。这是用的()方法教唱新歌。

A.先教歌词

B.先教歌曲节奏

C.分句教唱法

D.整体教唱法

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第1题

以下保护幼儿声带的做法正确的是()

A.可以教唱学龄期儿童歌曲

B.锻炼幼儿大声唱歌或喊叫

C.咽部有炎症,应减少发音

D.大人对幼儿说话声音要大

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第2题

洗手的正确方法步骤
教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?

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第3题

贯彻保教结合原则时,主要发生在教师身上,表现为:教师注重对幼儿进行知识、技能的传授而忽视建立良好的师幼关系。这体现的是()问题

A.保教分离

B.重“保”轻“教”

C.重“教”轻“保”

D.保教结合

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第4题

以班级为基础,教师先教年龄大的学生,然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生,这种教学形式为()

A.集体教学制

B.贝尔—兰喀斯特制

C.班级教学制

D.道尔顿制

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第5题

正确洗手的步骤

教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?

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第6题

教师教小班幼儿学习洗手。教师先示范洗手的动作、步骤,教给幼儿洗手歌,然后让幼儿自己学习洗手,教师随时观察幼儿的洗手情况并及时给以指导,之后教师让幼儿之间互相检查、交流学习情况,直到每个幼儿都能够按要求正确洗手。 教师采用的教学方式是 。 ()

A.随机通达教学

B.抛锚式教学

C.支架式教学

D.认知师徒制

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第7题

小明听到歌曲《拔萝卜》时,高兴地说:“老师教我们唱过”。这种记忆现象是()

A.识记

B.保持

C.再认

D.再现

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第8题

欢欢听到歌曲《小白兔,白又白》时,高兴地说:“老师教我们唱过。”这种记忆现象是()

A.再认

B.识记

C.保持

D.回忆

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第9题

幼儿园美术教育的内容就是教幼儿画画。()
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第10题

贯彻保教结合原则需要避免的问题有保教分离和()

A.重“保”轻“教”

B.重“教”轻“保”

C.以教师为中心

D.滥用教师权威

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