用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用喜爱的活动去强化不喜爱的活动，这是（）。

A.普雷马克

B.斯金纳

C.桑代克

D.班杜拉

A．替代性强化

B．负强化

C．普雷马克原理

D．习惯率

A.上午

B.晚上

C.下午

D.中午

A.强化服务

B.提高技能

C.客观公正

D.参与管理

A.主观唯心主义观点

B.客观唯心主义观点

C.形而上学唯物主义观点

D.辩证唯物主义观点

A．食物

B．活动

C．玩具

D．硬币

A.愿意和别人分享交流自己喜爱的艺术作品和美感体验

B.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

C.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式

D.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现

A.补充、强化口语信息

B.沟通.交流情感

C.调控交际活动

D.显示个人特点

A.网络图是有向、有序的，从左至右，不能出现回路

B.两个节点之间只能出现一个活动

C.如果若干活动有一个共同的开始和完工活动，并交由一个单位去完成，可以集中成一个活动，并以最长的时间作为该活动的历时

D.如果若干活动有一个共同的开始和完工活动，并交由一个单位去完成，可以集中成一个活动，并以最短的时间作为该活动的历时