题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

孩子由于在活动中帮助他人而受到老师的表扬,以后就更加乐于助人了,这是正强化。()

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“孩子由于在活动中帮助他人而受到老师的表扬,以后就更加乐于助人…”相关的问题

第1题

一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后可得到老师的表扬,以后这个学生经常早到打扫教室,这可以用道理来解释()

A.替代强化

B.负强化

C.正强化

D.自我强化

点击查看答案

第2题

如果学生因上课玩东西就要受到处罚,一旦老师发现孩子已经改正并专心听讲了,就可以通过撤销惩罚来强化孩子变好,这种做法属于()

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

点击查看答案

第3题

观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化,这是()

A.外部强化

B.直接强化

C.替代强化

D.正强化

点击查看答案

第4题

为了了解孩子对老师的评价,预先设计了两个问题你最喜欢哪位老师你为什么喜欢他。这是半结构式访谈()
点击查看答案

第5题

在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时,老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是,小丽就不再打别的孩子。这是()

A.正性惩罚

B.负性惩罚

C.正强化

D.负强化

E.分化

点击查看答案

第6题

在进餐时,老师发现某个幼儿安静地吃完了饭菜,就立刻表扬了他,希望他以后表现更好,该老师用了以下那种方法()

A.榜样示范法

B.行为训练法

C.及时补强法

D.图示图表法

点击查看答案

第7题

孩了每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务的时间,这种做法属于()

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

点击查看答案

第8题

老师作为观察者,居于“帮助儿童生命成长”,设计、指导孩子自己学习的客观立场,这迥异于传统幼儿教育的以老师为中心。()
点击查看答案

第9题

一发现孩子说脏话,家长就做出强烈“禁止”反应,很可能反而形成“负强化”,孩子会越说越起劲。()
点击查看答案

第10题

在激励的强化理论中,正强化的刺激物不包括()

A.奖金等物质奖励

B.减少奖酬

C.表扬

D.提升

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信