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[判断题]

个别授课是指教师在课堂教学的基础上、针对不同学生的年龄差异、水平差异以及学习的进度差异等进行个别辅导的教学组织形式。()

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第1题

研究发现,专家型教师与新手教师的差异主要表现在()

A.专业知识多少的差异

B.课时计划的差异

C.课堂教学过程的差异

D.课堂评价的差异

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第2题

在以班级授课为组织形式的教学中,同一班级中的不同学生个体之间存在着能力思维等诸多方面的差
异,这些差异直接或间接影响着教学的过程和结果。联系实际,简要谈谈教师在教学中如何处理“面向全体学生”和“关注学生个体差异”的关系

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第3题

能力差异存在于人与人之间在智力体力及工作能力等方面属于个体能力差异的是()。

A.类型差异

B.民族差异

C.种族差异

D.水平差异

E.年龄差异

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第4题

每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了()

A.职业知识的差异

B.职业理念的差异

C.职业能力的差异

D.职业认同的差异

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第5题

乘机旅客的差异分类主要包括地区差异、()、年龄差异、性别差异、职业差异、职务差异、散客与团体旅客的差异以及初次乘机旅客与经常乘机旅客的差异。

A.气质差异

B.文化差异

C.素质差异

D.性格差异

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第6题

在化学课堂教学活动中,如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时,教师所采取的解决措施较为恰当的是()

A.对个别学生典型进行批评警示

B.让全体学生休息一会再进行授课

C.积极变化学习活动方式和内容

D.设计精炼的问题让学生上台演练

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第7题

在不同国家的市场进行跨市套利时,需要特别考虑的因素是()

A.价格品级差异

B.利率水平

C.交易单位的差异

D.运输费用

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第8题

不同水平的学习者在学习表现上的差异与采取的学习策略无关()

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第9题

()专为特殊儿童提供个别化教学方案的依据

A.个别外在差异

B.性格差异

C.个别内差异

D.认知风格差异

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第10题

新手型教师与专家型教师在课堂教学上的差异包括()

A.课时计划的预见性

B.教材的呈现

C.家庭作业的检查

D.吸引学生注意力

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