题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
幼儿美的启蒙重在培养幼儿（）
A．美学的知识
B．发现美、欣赏美的能力
C．表现美的技能
D．审美动机
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A．美学知识
B．语言美、艺术美
C．审美动机
D．感受美、表现美
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第2题
“喜欢自然界与生活中美的事物”的教育建议有（）。
A.和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物
B.让幼儿接触多种艺术形式和作品
C.和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美
D.支持幼儿自发的艺术表现和创造
第4题
和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如（）
A．引导幼儿善于去发现美、表现美
B．让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面
C．让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
D．支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
第5题
为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育，教师可以通过_________，观察_________和_________的情景，为幼儿_________的发展提供_________的土壤，更好地培养幼儿的_________
第7题
护理美育就是指通过一定的方式、设施，培养护理人员正确健康的审美观和审美情趣，提高护理人员()和创造美的能力的育人的过程。
护理美育就是指通过一定的方式、设施，培养护理人员正确健康的审美观和审美情趣，提高护理人员（)和创造美的能力的育人的过程。
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A.欣赏美
B.鉴赏美
C.观赏美
D.赏识美
第8题
引导幼儿对美的感受与体验的核心要点包括（）。
A.为幼儿提供审美感受的机会
B.在审美体验中尊重幼儿的独特感受
C.组织幼儿体验各种艺术形式和欣赏艺术作品
D.支持幼儿的审美情趣和爱好
第10题
关于和幼儿一起发现美的事物特征，感受和欣赏美的教育建议有（）
A．让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等
B．和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境
C．支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D．让幼儿倾听和分辨各种响声，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
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