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[判断题]

在歌唱活动中要随时创造时机地让幼儿意识到匀速。（)

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第1题

幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。

A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐词汇

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第2题

让幼儿自主、自由的游戏活动并不意味着教师要完全放任。（)

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第3题

命题构造是指幼儿按照自身意愿进行的创造性构造活动，其主要目的是培养幼儿的独立性，让他们自由想象与创造。（)

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第4题

幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）。

A.音域

B.音准

C.表情

D.节奏

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第5题

把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是讨论活动（）

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第6题

早期阅读活动的语言教育目标是让幼儿增加识字量。（)

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第7题

教师在音乐教育活动之前要充分了解幼儿的经验和特点，据此进行音乐情境设置，为幼儿设置出符合本班幼儿特点的音乐教育活动。（)

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第8题

介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。（)

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第9题

在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是（）。

A.倾听录音范唱

B.欣赏录像带中的优秀表演

C.倾听教师精湛的弹奏

D.教师正确地范唱

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